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Kinderentwicklung in Monaten bis zu einem Jahr

Развитие ребенка по месяцам до года

Die neonatale Krise ist ein Zwischenstadium zwischen dem intrauterinen und extrauterinen Leben eines Kindes. Das Neugeborene ist so hilflos, dass er innerhalb weniger Stunden nach der Geburt gestorben wäre, wenn er nicht in der Nähe eines Erwachsenen gewesen wäre. Es stellt sich heraus, dass zum Zeitpunkt der Geburt und unmittelbar danach eine Person die Gesellschaft braucht.

Laut den Psychoanalytikern ist die Geburt das erste Trauma, das das Kind erlebt, und es ist so stark, dass es das ganze nachfolgende Leben betrifft.

Entwickelt sich mein Baby normal? Welche Errungenschaften erwarten seine neu geborenen Krümel? Was ist zu beachten und was ist mit Ihrem Arzt zu besprechen? Mit welchen Problemen können junge Eltern konfrontiert werden und wie können sie gelöst werden?

Was kann ein Kind in 1 Monat:

  • führt Mikromotationen durch und macht Töne im Takt mit der Sprache des Sprechers;
  • unterscheidet Farben (rot, gelb, schwarz und weiß), Linien und eine Zelle;
  • fixiert seine Augen auf ein menschliches Gesicht, das über ihn gebeugt ist;
  • unterscheidet Merkmale von Lauten;
  • die Stimme der Mutter, den Geruch, die Berührung der Hände erkennen;
  • fokussiert das Auge auf ein ruhendes Objekt und mit seiner glatten Bewegung;
  • auf dem Bauch liegen, versuchen zu heben und den Kopf zu halten.

Was kann ein Kind in 2 Monaten:

  • gewährt und bezaubert jeden mit einem strahlenden Lächeln, das als Antwort auf eine Stimme oder ein verbeultes Gesicht erscheint;
  • Visuell fokussiert und hält ein sich bewegendes und angehaltenes Objekt in Sicht;
  • dreht den Kopf zur Quelle des Klangs und sucht nach seinen Augen;
  • zeigt als Reaktion auf die Kommunikation einen "Revitalisierungskomplex";
  • auf seinem Bauch liegen und versuchen, seinen Kopf zu behalten;
  • äußert Töne, vokalisierende Vokale;
  • dreht sich von Fass zu Rücken.

Was kann ein Kind in 3 Monaten:

  • erkennt das Gesicht von Mama und Papa, lacht bei der Kommunikation;
  • frech und wimmernd, schreiend protestierend;
  • Gulit, Coos, führt einen Dialog mit einem Erwachsenen;
  • bekommt Hände über Spielzeug, die über einem Bett hängen;
  • schnappt sich ein Spielzeug und zieht es in den Mund;
  • hebt den Kopf, liegt auf dem Bauch und stützt seine Unterarme ab;
  • dreht sich von hinten nach Seite;
  • ruht mit seinen Füßen auf einer harten Oberfläche mit der Unterstützung unter den Armen;
  • hält den Kopf und kontrolliert ihn;
  • findet die Quelle von Ton und Licht.

Was kann ein Kind in 4 Monaten:

  • erkennt die Mutter (oder die Person, die sich ständig kümmert) und zieht ihn allen anderen vor;
  • erkennt die Stimmen vertrauter Menschen und unterscheidet sie von Fremden;
  • zeigt Rouladen an, spricht die ersten Silben aus;
  • fängt ein hängendes Spielzeug mit einer oder zwei Händen gleichzeitig ein;
  • nimmt seinen Namen und reagiert darauf;
  • hebt Schultern und Kopf, liegt auf dem Rücken;
  • reagiert anders auf vertraute und unbekannte Dinge;
  • ordnet "Lieblings" und "ungeliebtes" Spielzeug zu;
  • beim Füttern, spielt mit der Brust oder Flasche, unterstützt es.

Was kann ein Kind in 5 Monaten:

  • untersucht gerne die Gesichter auf den Bildern;
  • klingelt gurgelnd, wird schwatzend;
  • packt, hält, fühlt, zieht an sich, wirft Gegenstände;
  • unterscheidet zwischen bekannten und unbekannten Menschen;
  • zeigt eine vorsichtige Haltung gegenüber Fremden;
  • unabhängig dauert 5-10 Minuten, um mit Spielwaren zu spielen;
  • dreht sich vom Rücken zum Bauch, zieht seine Hände hoch und versucht sich zu setzen;
  • liegt auf dem Bauch, liegt auf den Handflächen der gestreckten Hände;
  • spielt ku-ku, plappert pünktlich mit den Ritualen.

Was kann ein Kind in 6 Monaten:

  • plappern und imitieren hörbare Geräusche;
  • hört aufmerksam auf die Rede;
  • findet die Objekte, über die du sprichst;
  • beobachtet eine gewisse Distanz zu Fremden;
  • verschiebt Spielzeuge von einer Hand zur anderen;
  • wirft, was gefangen ist, kann das Spielzeug schnell an der Schnur ziehen;
  • verschiebt Artikel von einem Container zum anderen;
  • schleicht sich zu einem Spielzeug, das in einem Abstand von 10-20 cm von einem ausgestreckten Arm liegt;
  • lernen, aufzustehen, an der Unterstützung festzuhalten.

Was kann ein Kind in 7 Monaten:

  • versteht die Bedeutung vieler Wörter;
  • emotional sehr an die Mutter gebunden, klammert sich an sie;
  • fängt an, sich davor zu fürchten, sich von Mama zu trennen;
  • kann kleine Gegenstände in große investieren;
  • steht fest an der Stütze, tritt an der Stütze vorbei;
  • lernt, alleine zu sitzen;
  • lernt zu kriechen;
  • wendet sich von Bauch zu Rücken und Rücken;
  • kann von einem Löffel essen und aus einer Tasse trinken;
  • erinnert sich an Handlungen, um Ordnung zu halten und "erinnert" Mutter an sie;
  • spielt Ladushki und ähnliche Zeichenspiele.

Was kann ein Kind in 8 Monaten:

  • plappernd, als ob er sprechen würde;
  • versteht und erfüllt Wünsche wie "Hand geben", "Kopf beugen";
  • spielt Spiele mit den einfachsten Aktionen ("Ladushki"), Tänzen;
  • fühlt eine starke Angst, wenn sie sich von der Mutter trennt;
  • teilt die Menschen klar in "ihre" und "Fremden";
  • Angst vor harten, unerwarteten Geräuschen (Staubsauger, Glocke, Hundegebell);
  • steht unabhängig auf und geht an einer Stütze;
  • sitzt alleine;
  • beginnt aktiv zu kriechen;
  • kann weiche Lebensmittel abbeißen und kauen;
  • geht von Kartoffelpüree zu gehacktem Essen;
  • nimmt ruhig das Pflanzen auf den Topf wahr.

Was kann ein Kind in 9 Monaten:

  • verwandelt Geplapper in Klangserenaden;
  • zeigt die Nase, den Mund und andere Teile des Körpers der Mutter, die Puppe, in ihrem Spiegel, manchmal richtig "trifft" ihren Finger an der richtigen Stelle;
  • steckt Finger in alle Löcher;
  • kann Papier zerreißen und zerknittern, zerschmettert Ton in ihrer Handfläche;
  • kann durch dicke Seiten eines Kartonbuches blättern;
  • unabhängig sitzt, sitzt, geht an einer Stütze, kriecht;
  • erhebt sich ohne Unterstützung;
  • rhythmisch springen und hocken an der Stütze oder halten die Hand ihrer Mutter.

Was kann ein Kind in 10 Monaten:

  • hört auf die Sprache einer erwachsenen Person und imitiert ihre Laute;
  • nimmt Witze in seiner Adresse;
  • macht lustige Klangkombinationen zum Ohr und lacht sie an;
  • genießt lustige Spiele;
  • fügt ein Element in ein anderes ein;
  • bevorzugt kleine Objekte zu großen;
  • mit Hilfe eines Gegenstandes wird ein anderer erhalten;
  • absichtlich Gegenstände oder Spielzeug ablegt;
  • rollt Autos, schiebt den Ball, Tumbler;
  • sitzt, kriecht, geht an der Stütze;
  • ruhig Teil mit seiner Brust;
  • kaut Buntstift gehacktes Essen;
  • nimmt ein aktives Interesse an anderen Kindern.

Was kann ein Kind in 11 Monaten:

  • versteht die Unterhaltung der Eltern über sich selbst und was um sie herum geschieht;
  • Äußert Wörter, die die Stimmen von Tieren und Vögeln nachahmen;
  • erfüllt Anfragen und Anweisungen: bringen, geben, tragen, setzen, nehmen;
  • warten auf Lob und Bestätigung ihrer Handlungen;
  • nickt zustimmend und schüttelt den Kopf;
  • grüßend oder grüßend seine Hand, danke mit einem Nicken;
  • endlos die gleiche Handlung wiederholen, sich darin kultivieren;
  • er versucht mit einem Löffel zu essen, trinkt gut aus einer Tasse;
  • klettert die Treppe und steigt von ihnen ab, kriecht aktiv;
  • versuchen, selbstständig zu gehen;
  • kann bis zur 1. Minute an den Ringen oder Dornen hängen;
  • in der Lage, die ersten paar Schritte der Sprossenwand zu erklimmen.

Was kann ein Kind in 12 Monaten:

  • spricht 10-15 leichte und nachahmende Wörter;
  • geht unabhängig;
  • verhält sich bei verschiedenen Menschen anders;
  • zeigt Unabhängigkeit;
  • drückt aktiv negative Emotionen aus;
  • sammelt eine Pyramide, baut 2-3 Figuren aus Würfeln;
  • macht Kuchen, rollt Würste aus Teig oder Ton;
  • hat klare Interessen, Lieblings- und ungeliebte Aktivitäten;
  • Begleitzeichnung Kommentare;
  • beißt, kaut feste Nahrung;
  • verwendet einen Löffel und eine Tasse.