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Entwicklung des Kindes um Monate bis zu einem Jahr

Развитие ребенка по месяцам до года

Die Krise des Neugeborenen ist eine Zwischenstufe zwischen der intrauterinen und extrauterinen Lebensweise des Kindes. Das Neugeborene ist so hilflos, dass er, wenn er nicht erwachsen zu sein scheint, ein paar Stunden nach der Geburt getötet wird. Es stellt sich also heraus, dass zum Zeitpunkt der Entbindung und unmittelbar danach eine Person die Gesellschaft braucht.

Nach den Psychoanalytikern ist die Geburt das erste Trauma, das das Kind erlebt, und sie ist so stark, dass es Auswirkungen auf das gesamte nachfolgende Leben hat.

Entwickelt sich mein Kind normal? Was erwartest du von deinem neugeborenen Baby? Was ist zu suchen und was soll ich Ihrem Arzt sagen? Welche Probleme können junge Eltern haben und wie sie zu lösen sind?

Was kann ein Kind in einem Monat:

  • führt Mikrobewegungen durch und erzeugt Geräusche für die Sprache des Sprechers;
  • unterscheidet Farben (rot, gelb, schwarz und weiß), Linien und Käfig;
  • fixiert einen Blick auf das menschliche Gesicht, das über ihn gebeugt ist;
  • unterscheidet Merkmale von Klängen;
  • Mamas Stimme erkennt, riecht, berührt die Hände;
  • konzentriert sich auf das feste Objekt und seine reibungslose Bewegung;
  • auf seinem Bauch liegend, versuchte, seinen Kopf zu heben und zu halten.

Was kann ein Kind in 2 Monaten:

  • gibt und fasziniert alle mit einem strahlenden Lächeln, das als Reaktion auf eine Stimme oder ein abgelehntes Gesicht erscheint;
  • visuell konzentriert und hält das sich bewegende und gestoppte Objekt im Blick;
  • Dreht den Kopf zur Schallquelle, sucht sie mit seinen Augen;
  • demonstriert als Reaktion auf die Kommunikation einen "Revitalisierungskomplex";
  • auf dem Bauch liegend und versuchte, den Kopf zu halten;
  • spricht Töne aus, vocalisiert Vokale;
  • dreht sich vom Lauf nach hinten.

Was kann ein Kind in 3 Monaten:

  • lernt die Gesichter von Mama und Papa, lacht über Kommunikation;
  • er runzelt die Stirn und winselt, protestiert schmerzhaft;
  • gulit, gurrend, im Gespräch mit einem Erwachsenen;
  • fällt in die Hände von Spielzeug über die Krippe hängen;
  • fängt das Spielzeug und zieht es in den Mund;
  • Er erhebt den Kopf, liegt auf dem Bauch und stützt sich auf die Unterarme;
  • dreht sich von hinten nach hinten;
  • ruht die Füße auf einer festen Oberfläche mit Unterstützung unter den Armen;
  • behält seinen Kopf und kontrolliert es;
  • findet die Quelle von Ton und Licht.

Was kann ein Kind in 4 Monaten:

  • lernt Mom (oder eine Person, die sich ständig darum kümmert) und bevorzugt sie allen anderen;
  • lernt die Stimmen bekannter Leute und unterscheidet sie von Fremden;
  • führt rulads aus, spricht die ersten Silben aus;
  • fängt gleichzeitig mit zwei Händen ein hängendes Spielzeug eines Schluffes ein;
  • fängt seinen Namen und reagiert darauf;
  • er hebt die Schultern und den Kopf und liegt auf dem Rücken;
  • reagiert anders auf bekannte und unbekannte Dinge;
  • verteilt "Lieblings" - und "ungeliebte" Spielzeuge;
  • bei der Fütterung Spiele mit einer Brust oder einer Flasche, unterstützt es.

Was kann ein Kind in 5 Monaten:

  • Gern schaut er auf die Gesichter in den Bildern;
  • melodisch gulitieren, sich zum Plappern wenden;
  • genügt, hemmt, prüft, zieht sich an, wirft Gegenstände;
  • unterscheidet bekannte und unbekannte Menschen;
  • zeigt eine vorsichtige Haltung gegenüber Fremden;
  • 5-10 Minuten unabhängig beschäftigt sich mit Spielzeug;
  • Wendet sich von Rücken zu Bauch, zieht sich auf seine Hände und versucht, sich hinzusetzen;
  • auf dem Bauch liegend, lehnt sich an die Handflächen seiner aufgerichteten Hände;
  • spielt im "ku-ku", plappert rechtzeitig zu Reimen.

Was kann ein Kind in 6 Monaten:

  • plappert und ahmt hörbare Geräusche nach;
  • er hört aufmerksam auf die Rede;
  • findet die Gegenstände, von denen Sie sprechen;
  • beobachtet eine gewisse Entfernung mit Außenstehenden;
  • Bewegt Spielzeug von einer Hand zur anderen;
  • wirft, was beschlagnahmt wird, kann das Spielzeug schnell an der Schnur ziehen;
  • Verschiebt Objekte von einem Container in einen anderen.
  • krabbelt zum Spielzeug und liegt 10-20 cm vom ausgestreckten Arm entfernt;
  • lernt aufzustehen und sich an die Unterstützung zu halten.

Was kann ein Kind in 7 Monaten:

  • versteht die Bedeutung vieler Wörter;
  • emotional sehr an seine Mutter gebunden, an ihr festhaltend;
  • fängt an, Angst zu fühlen, wenn er sich von seiner Mutter trennt;
  • er kann kleine Gegenstände in große Gegenstände stecken;
  • steht fest am Sockel, tritt über die Stütze;
  • lernt alleine zu sitzen;
  • lernt krabbeln;
  • Wendet sich von Bauch zu Rücken und Rücken;
  • kann aus einem Löffel essen und aus einer Tasse trinken;
  • erinnert sich an Maßnahmen zur Aufrechterhaltung der Sauberkeit und erinnert die Mutter an sie;
  • spielt in "Ladushki" und ähnliche Gesten.

Was kann ein Kind in 8 Monaten:

  • plappernd, als ob sie sprechen;
  • versteht und erfüllt Anforderungen wie "geben Sie Ihre Hand", "neigen Sie Ihren Kopf";
  • spielt Spiele mit der Aufführung einfacher Handlungen ("Ladushki"), Tänze;
  • hat eine starke Angst vor der Trennung mit seiner Mutter;
  • teilt die Menschen eindeutig in "ihre" und "fremden";
  • erschrocken durch plötzliche, unerwartete Geräusche (Staubsauger, Glocke, Hundegebell);
  • steht selbständig auf und geht am Podest vorbei;
  • unabhängig sitzt;
  • beginnt aktiv zu schleichen;
  • kann weiche Nahrung abbeißen und kauen;
  • geht von Kartoffelpüree zu gehacktem Essen;
  • nimmt ruhig das Pflanzen auf einem Topf wahr.

Was ein Kind in 9 Monaten tun kann:

  • verwandelt das Plappern in gesunde Serenaden;
  • zeigt die Nase, den Mund und andere Teile des Körpers der Mutter, Puppen, in meinem Spiegel, manchmal richtig "den Finger an der richtigen Stelle";
  • Er stößt seine Finger in alle Löcher;
  • er weiß, wie man das Papier reißt und knetet, Tonklicks in der Hand;
  • kann durch die dicken Seiten eines Pappbuches blättern;
  • sich selbstständig setzt, sitzt, am Podest wandert, kriecht;
  • steht ohne Unterstützung auf;
  • rhythmisch springt und hockt auf dem Sockel oder hält sich an Mamas Hände fest.

Was kann ein Kind in 10 Monaten:

  • hört auf die Sprache eines Erwachsenen und ahmt ihre Laute nach;
  • nimmt Witze in seiner Adresse wahr;
  • liest lustige Laute aus und lacht sie an;
  • freut sich in lustigen Spielen;
  • fügt ein Objekt in ein anderes ein;
  • bevorzugt kleine Objekte zu großen;
  • mit Hilfe einer Sache bekommt eine andere;
  • bewußt Gegenstände oder Spielzeuge wegwirft;
  • Rollen Autos, schiebt den Ball, Tumbler;
  • sitzt, krabbelt, geht am Sockel;
  • ruhig Teil mit der Brust;
  • Kauen Kreide geschnittenes Essen;
  • zeigt ein aktives Interesse an anderen Kindern.

Was kann ein Kind in 11 Monaten:

  • versteht das Gerede von Eltern über sich und was um sie herum geschieht;
  • spricht Wörter aus, die die Stimmen von Tieren und Vögeln imitieren;
  • erfüllt Anforderungen und Anweisungen: bringen, geben, nehmen, setzen, nehmen;
  • wartet auf Lob und Zustimmung seiner Handlungen;
  • Sie nickt zustimmend und schüttelt den Kopf.
  • winkte mit der Hand zum Gruß oder Abschied, danke für ein Nicken;
  • endlos wiederholt die gleiche Aktion, Verbesserung darin;
  • versucht mit einem Löffel zu essen, trinkt gut aus einer Tasse;
  • klettert auf die Stufen und steigt von ihnen herunter, schleicht sich aktiv ein;
  • versucht alleine zu gehen;
  • kann bis zur 1. Minute an den Ringen oder dem Turnier hängen;
  • weiß, wie man die ersten Stufen der schwedischen Mauer erklimmt.

Was kann ein Kind in 12 Monaten:

  • spricht 10-15 erleuchtete und nachahmende Wörter aus;
  • selbständige Spaziergänge;
  • verhält sich anders mit verschiedenen Menschen;
  • zeigt Eigenständigkeit;
  • drückt aktiv negative Emotionen aus;
  • sammelt eine Pyramide, baut 2-3 Figuren aus Würfeln;
  • macht Kuchen, rollt Würste aus Teig oder Ton;
  • hat eindeutig Interessen, Lieblings- und ungeliebte Beschäftigungen ausgedrückt;
  • begleitet das Zeichnen mit Kommentaren;
  • beißt, kaut festes Essen;
  • benutzt einen Löffel und eine Tasse.